Discursos en Viaje - Proyecto de Investigación

Por Liliana Petrucci Ponencia presentada en las XVI Jornadas Argentinas de Historia de la Educación. I- Algunas refere ncias sobre la biografía intelectual del ‘ filósofo republicano ’ . El influjo de las ideas filosófico-pedagógicas de A. Jacques (1813-1865) plasmadas en sus participaciones- como en el Circulo Literario (1864)-, en las diversas iniciativas y proyectos que impulsó y sostuvo -Director del Colegio de San Miguel de Tucumán (1858-1862) y luego del Colegio Nacional de Buenos Aires [1] (1863-1865)- así como, su dedicación docente y su rigor intelectual son destacados por estudiantes -como Miguel Cané-, por los amigos y colegas- como Paul Grousac-, por el gobierno de Mitre, entre otros. Juan Mantovani destaca que Jacques está ‘ vinculado a dos fases de la obra educacional de la Presidencia de Mitre ’ : a ’ la organización del primer Colegio Nacional ’ y ‘ al proyecto de organización de la instrucción general y universitaria ’ (Mantovani 1945: LX). ...

Por Liliana Petrucci Ponencia presentada en el Congreso nacional y III internacional de la AAS. Uno de los nudos de indagación, en nuestro proyecto de investigación (1), es la relación con ‘el otro’ en la que se juegan y singularizan los imaginarios de la época, en esta instancia retomamos los relatos de dos viajeros naturalistas del siglo XIX. El relato y el viaje aparecen solidarizados, vinculados por un andar en el que se entrecruzan el ‘ver’- un conocimiento del orden de los lugares-, o el ‘ir’- como acciones espacializantes- (de Certeau 1996:131) y el ‘hacer’. Tejido heterogéneo de fragmentos, huellas de tradiciones recibidas y ‘observaciones’ que crean un espacio al ‘describirlo’ y delimitarlo según focalizaciones enunciativas.

Por Sebastián Román En: Frutos, Susana; Martínez de Aguirre, Elizabeth; Valdettaro, Sandra (Compiladoras) Actas del II Congreso Internacional y VII Nacional de la Asociación Argentina de Semiótica. Temporalidades. El tiempo de los objetos, de los relatos, de las representaciones, de los imaginarios. Rosario, 2009. Soporte de publicación: E-Book. ISBN 978-950-673-723-8. Proponernos avanzar en el análisis de algunos de los procesos de producción de sentido que regulan la historia de la cultura escrita implica una reflexión que comporta establecer una relación entre la historia cultural y la emergencia de producciones textuales. Lo que estamos proponiendo es analizar la economía semiótica que en aquella despliega el "orden de los libros". Durante el siglo XIX, este "orden de los libros" reservó un anaquel privilegiado para los "relatos de viaje", o mejor, para lo que nosotros denominaremos los "discursos de (en) viaje".